Szkolenia rad pedagogicznych
I. Nowe tematy szkoleń dla rad pedagogicznych (rozwiń)
- Awans zawodowy nauczycieli w świetle zmian wprowadzonych od 1.09.2022 nauczyciel w trakcie awansu (przepisy przejściowe)
- Awans zawodowy nauczycieli w świetle zmian wprowadzonych od 1.09.2022 (nauczyciel rozpoczynający pracę w szkole)
- Wsparcie i rozwój dzieci i młodzieży ze złożonymi zaburzeniami komunikowania się. Indywidualny System Komunikacyjny jako fundament w środowisku szkolnym i rodzinnym
- Zmiany w prawie oswiatowym od 1 września 2022 r.
- System oceniania uczniów
- Komunikacja alternatywna
- Innowacyjny nauczyciel – aktywny i zaangażowany uczeń
- Wsparcie i rozwój dzieci i młodzieży ze złożonymi zaburzeniami komunikowania się. Indywidualny System Komunikacyjny jako fundament w środowisku szkolnym i rodzinnym.
- Planowanie i organizowanie pracy dydaktyczno – wychowawczej z dziećmi z różną niepełnosprawnością intelektualną
- Dziecko autystyczne w żłobku
- Jak rozmawiać z rodzicami?
- Zachowanie agresywne wśród dzieci – jak sobie z nimi radzić?
I. Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami (rozwiń)
-
- Arteterapia
- Bajkoterapia jako forma zajęć rewalidacyjnych
- Biblioterapia i bajkoterapia w nowoczesnym procesie edukacji i terapii
- Dziecko z afazją w szkole masowej
- Dziecko z autyzmem i zaburzeniami emocjonalno-społecznymi
- Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych
- Metody i formy pracy z dziećmi z zaburzeniami neurologicznymi
- Metody pomocy dziecku z mutyzmem i jego rodzinie
- Nadpobudliwość psychoruchowa u dzieci i młodzieży (ADHD)
- Najistotniejsze problemy w sferze edukacyjnej, społecznej, emocjonalnej oraz poznawczej osób słabowidzących i niewidomych
- Praca z dzieckiem z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
- Uczeń z autyzmem – wybrane metody i techniki pracy
- Uczeń z zespołem Downa, metody pracy oparte na najnowszych badaniach
- Współpraca z rodziną dziecka z niepełnosprawnością intelektualną
- Zaburzenia mowy u dzieci
- ADHD w teorii i praktyce.
- Arteterapia w pracy z dziećmi i młodzieżą
- Bajkoterapia
- Co mam zrobić z tym mutyzmem?
- Dokumentacja uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
- Elementy terapii ręki
- IPET i WOPFU – jak je przygotować?
- Metody pracy z uczniem ze SPE
- Rzućmy na to okiem- o sposobach komunikacji werbalnej uczniów z ASD
- Uczeń z autyzmem – wybrane metody i techniki pracy
- Uczeń z zespołem Downa, metody pracy oparte na najnowszych badaniach Nieplnosprawności
- Uczniowie z orzeczeniem w przedszkolu i szkole – zadania nauczyciela wspomagającego
- Współpraca z rodziną dziecka z niepełnosprawnością intelektualną
- Wybiórczość pokarmowa u dziecka- jak ugryźć temat?
II. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna (rozwiń)
- Agresja elektroniczna cyberbullying -ryzykowne zachowania dzieci i młodzieży w świecie nowych mediów
- Agresja u dzieci i młodzieży
- Animaloterapia – Terapia i edukacja w asyście psa
- Bezpieczeństwo w szkole
- Dojrzałość szkolna
- Doradztwo edukacyjno-zawodowe w szkole – wdrożenie, realizacja, ewaluacja
- Elementy terapii ręki
- Jak pomóc dziecku w uczeniu się?
- Leworęczność u dzieci
- Ocenianie wspierające ucznia w procesie uczenia się
- Problemy wieku dojrzewania
- Rewalidacja indywidualna
- Wsparcie i rozwój dzieci i młodzieży ze złożonymi zaburzeniami komunikowania się. Indywidualny System Komunikacyjny jako fundament w środowisku szkolnym i rodzinnym
- Wspieranie w rozwoju dziecka przedszkolnego i w młodszym wieku szkolnym
- Praktyczna pomoc psychologiczna dla dzieci i młodzieży z trudnościami szkolnymi
III. Rozwój nauczycieli (rozwiń)
- Budowa zespołu nauczycieli-umiejętność współpracy i komunikowania
- Działania nauczyciela wobec agresji w przedszkolu i szkole
- Innowacje pedagogiczne w praktyce szkolnej
- Innowacyjny nauczyciel – aktywny i zaangażowany uczeń
- Jak radzić sobie ze stresem?
- Komunikacja nauczyciel – uczeń
- Konstruowanie programów nauczania na I etapie edukacji
- Matematyka w krótkich spodenkach
- Ochrona danych osobowych w szkole – praktyczne aspekty wraz z indywidualnymi konsultacjami dla Dyrektora Szkoły
- Pierwsza pomoc przedmedyczna
- Planowanie i organizowanie pracy dydaktyczno-wychowawczej z dziećmi z różną niepełnosprawnością intelektualną
- Praca z dzieckiem 6-letnim
- Problem dysleksji u uczniów szkół muzycznych i jej wpływ na muzyczne zdolności percepcyjne
- Problemy z czytaniem i pisaniem u uczniów (zastosowanie metody Antares)
- Rodzice w przedszkolu i szkole – jak pozyskać do współpracy trudnych rodziców?
- Rozpoznawanie stylów poznawczych ucznia, a planowanie sytuacji edukacyjnej
- Sytuacja zadaniowa, a rozwijanie myślenia logicznego dzieci
- Taniec jako forma ekspresji oraz alternatywnych form wobec tradycyjnych zajęć wychowania fizycznego – warsztaty dla nauczycieli prowadzących zespoły taneczne oraz inne formy lekcji wf.
- Tańce ludowe i narodowe w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
- Terapia schematów
- Trening pamięci i kreatywnego myślenia
- Trening umiejętności społecznych
- Trening zachowań społecznych
- Troska o zdrowie psychiczne nauczycieli czyli jak nie stracić motywacji do nauki o zdrowie psychiczne nauczycieli czyli jak nie stracić motywacji do nauki
- Układy taneczne (hip-hop, taniec nowoczesny i inne) oraz tańce integracyjne dla dzieci przedszkolnych i wczesnoszkolnych- warsztaty taneczne dla nauczycieli
- Warsztaty teatralne
- Rodzice w przedszkolu i szkole – jak pozyskać do współpracy trudnych rodziców?
- Działania nauczyciela wobec agresji w przedszkolu i szkole
- Zabawy logorytmiczne
IV. Nowoczesne technologie w pracy edukacyjnej (TIK) (rozwiń)
- Nowoczesne technologie w pracy edukacyjnej (TIK)
Jak zamówić szkolenie dla rady pedagogicznej?
1. Zgłoszenie rady pedagogicznej z wykazu Vademecum
Szkolenia zgłaszamy za pomocą formularza zgłoszenia szkolenia dla rady pedagogicznej, jaki można pobrać tutaj
Wypełniony formularz proszę przesłać mailem na adres: kursy@vademecum.nysa.pl. Pracownik obsługi rad pedagogicznych skontaktuje się z Państwem i uzgodni szczegóły.
2. Zamówienie rady pedagogicznej z własną tematyką
Szkolenie zamawiamy za pomocą formularza zamówienia szkolenia dla rady pedagogicznej z proponowaną własną tematyką, jaki można pobrać tutaj
Wypełniony formularz proszę przesłać mailem na adres: kursy@vademecum.nysa.pl. Pracownik obsługi rad pedagogicznych skontaktuje się z Państwem i uzgodni szczegóły.